вчитель інформатики Сіроноженко Ірина Миколаївна

Клас 9-Б

Всього учнів у класі: 29 учнів,

писали 25 учнів чел. (4 учня на лікарняному). І варіант – 12 учнів, ІІ варіант – 13 учнів.

Результати написання роботи:

Якість навчання – 60%,

Успішність навчання – 100%.

Особливість програми «Обдарованість»  ціннісної підтримки розвитку здібностей і обдарованості учнів школи   в порівнянні з іншими завданнями школи полягає в кількох принципових відмінностях:

- У програмі не робляться особливі акценти на вдосконалення навчальної діяльності учнів, натомість пропонується більшою мірою зосередитись на створенні розвивального середовища , яке сприяло б мобілізації суб’єктної активності особистості, спрямованої  на розвиток здібностей у різних видах діяльності;

- на етапі розвитку здібностей як розвивальні розглядаються переважно ситуаційні чинники (соціальні, діяльні сні та вікові чинники у їх взаємопроникненні та взаємодії);

- на етапі розвитку обдарованості (як вищого рівня розвитку  здібностей) розвивальні впливи здійснюються через ціннісну регуляцію розвитку і саморозвитку особистості;

- для підтримки розвитку здібностей та обдарованості застосовується рефлексивна актуалізація ціннісного досвіду учнів, підтримка референтних осіб, створення ситуацій успіху та взаємного оцінювання досягнень всіх, без винятків.

Про підсумки  звіту  

за І семестр 2014-2015

навчального року.

               Станом на 05.09.2014 року контингент нашої школи  складав 545 (на 05.09.2013р. було  526) учнів. За даними звітів класоводів та класних керівників, поданих заступникам директора з навчально-виховної роботи школи Коновцевій Є.В. та Сіроноженко І.М. за підсумками І семестру (підсумкова таблиця додається), станом на 30.12.2014  в школі навчається 540 (526 у минулому році ), прибуло 7 (6), вибуло 12 (5) учнів протягом І семестру.